Türkiye de Üniversitelerin Kurulması ve Bağlı Birimlerinin Açılarak Öğrenci Alınmasında Ele Alınan Ölçütler
Türkiye de Üniversitelerin Kurulması ve Bağlı Birimlerinin Açılarak Öğrenci Alınmasında Ele Alınan Ölçütler Yavuz, Erol; Taktak, Fatih; Semiz, Mahir Serhan
Bilgi
Türkiye de Üniversitelerin Kurulması ve Bağlı Birimlerinin Açılarak Öğrenci Alınmasında Ele Alınan Ölçütler Yavuz, Erol; Taktak, Fatih; Semiz, Mahir Serhan Bu çalışmada ülkemizde Üniversite, Fakülte, Bölüm ve Program açılması ve öğrenci alınması için gerekli ölçütler ele alınmıştır. Bu amaçla öncelikle mevcut ölçütler incelenmiş, eksiklikler belirlenmiş ve yeni ölçütler önerilmiştir.
Gerçek ve güncel veriler ile ülke ve bölge ihtiyaçlarını dikkate almaksızın yapılacak değerlendirmelere göre verilecek Üniversite, Fakülte, Bölüm ve Program açma ve öğrenci alma kararları birçok sorunu da beraberinde getirecektir. 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu’nun Ana İlkeler başlığı altındaki 5.maddesinin f bendinde “Üniversiteler ile yüksek teknoloji enstitüleri ve bunlar içindeki fakülte, enstitü ve yüksekokullar, kalkınma plan ve programlarının ilke ve hedefleri doğrultusunda ve yükseköğretim planlaması çerçevesinde Yükseköğretim Kurulunun görüşü veya önerisi üzerine kanunla kurulur” denilerek üniversite ve üniversitelere bağlı birimlerin kuruluş amaçları verilmiştir.
Aynı kanun’un 5. Maddesinin Ana İlkeler başlığı altındaki h bendinde ise “Yükseköğretim kurumlarının geliştirilmesi, verimlerinin artırılması, genişletilmesi ve bütün yurda yaygınlaştırılması amacına yönelik olarak yenilerinin açılması, örgün, yaygın, sürekli ve açık eğitim - öğretimi de kapsayacak şekilde planlanır ve gerçekleştirilir” denilerek kuruluş amaçlarına nasıl ulaşılacağı açıklanmıştır.
Kanunda öngörülen hedefler doğrultusunda kurulan üniversitelerde açılan fakülte, bölüm ve programlar bu hedeflere ulaşmada içerikleri itibariyle doğru seçenekler midir? İstanbul, Ankara ve İzmir gibi büyük illerdeki üniversite bölüm ya da programlarına alınacak öğrenci kontenjanları azaltılmalı, böylece diğer illerdeki kontenjanların artması sağlanmalıdır Büyük illerdeki üniversitelerde ihtiyaç duyulan akademisyen sayısı belirlenmeli, ihtiyaç fazlası olan akademisyenlerin diğer illerdeki üniversitelere gitmeleri sağlanmalıdır
