Koroda Ses Eği̇ti̇mi̇ Çalışmalarının Çocuk Ses Geli̇şi̇mi̇ne Etki̇leri̇
Koroda Ses Eği̇ti̇mi̇ Çalışmalarının Çocuk Ses Geli̇şi̇mi̇ne Etki̇leri̇ Yiğit, Nalan Bu çalışmada, koro çalışmaları kapsamında yapılan bedensel hazırlık ve yumuşama, soluk ve ses eğitimi uygulamalarının çocuklarda; sesi doğru kullanma alışkanlığı kazanma ve ses aralıklarına etkileri araştırılmıştır. Bunun için, 8-12 yaş grubunda sekiz ay programlı ses eğitimi alan 36 öğrencinin ses aralığı bir skala içerisinde, sesi doğru kullanmaya yönelik davranışları ise, sınıf öğretmenleri ve velileri ile görüşme yapılarak değerlendirilmiştir. Bulgular, konuyla ilgili olarak yapılmış diğer çalışmalarla karşılaştırılarak yorumlanmıştır. Değerlendirme sonunda, koroda düzenli olarak yapılan ses eğitimi kapsamındaki çalışmaların, çocuklarda ses aralığı ve sesi doğru kullanma ile ilgili davranışlarının gelişme ve değişmesinde belirgin etkilerinin olduğu anlaşılmıştır. Ses aralığı yeterli düzeyde bulunmayan öğrencilerle bireysel çalışmalar yapılması gerektiği sonucu çıkmıştır.; In this study, effects of breath and vocal training practises in children, physical preparation and softening conducted witin the context of chorus studies on their acquiring the habit of using voice accurately and vocal interval have been examined. Fort his reason, the vocal interval of 36 student having a vocal training in eight months programmed in th 8-12 age group have been evaluated in a scale and their behaviors towards using voice accurately heve been evaluated through conversations with their class teachers and parents. The findings have been interpreted by comparing the other studies done related to the subject. As a result of the evaluation, it has been understood that thesignificant effetcs on childern’s vocal interval and the development and change in their using voice accurately. It has also been concluded that it is necessary todo invidual studies with the students having insufficient vocal interval.
Bilgi
Koroda Ses Eği̇ti̇mi̇ Çalışmalarının Çocuk Ses Geli̇şi̇mi̇ne Etki̇leri̇ Yiğit, Nalan Bu çalışmada, koro çalışmaları kapsamında yapılan bedensel hazırlık ve yumuşama, soluk ve ses eğitimi uygulamalarının çocuklarda; sesi doğru kullanma alışkanlığı kazanma ve ses aralıklarına etkileri araştırılmıştır. Bunun için, 8-12 yaş grubunda sekiz ay programlı ses eğitimi alan 36 öğrencinin ses aralığı bir skala içerisinde, sesi doğru kullanmaya yönelik davranışları ise, sınıf öğretmenleri ve velileri ile görüşme yapılarak değerlendirilmiştir. Bulgular, konuyla ilgili olarak yapılmış diğer çalışmalarla karşılaştırılarak yorumlanmıştır.
Değerlendirme sonunda, koroda düzenli olarak yapılan ses eğitimi kapsamındaki çalışmaların, çocuklarda ses aralığı ve sesi doğru kullanma ile ilgili davranışlarının gelişme ve değişmesinde belirgin etkilerinin olduğu anlaşılmıştır. Ses aralığı yeterli düzeyde bulunmayan öğrencilerle bireysel çalışmalar yapılması gerektiği sonucu çıkmıştır.;
In this study, effects of breath and vocal training practises in children, physical preparation and softening conducted witin the context of chorus studies on their acquiring the habit of using voice accurately and vocal interval have been examined. Fort his reason, the vocal interval of 36 student having a vocal training in eight months programmed in th 8-12 age group have been evaluated in a scale and their behaviors towards using voice accurately heve been evaluated through conversations with their class teachers and parents. The findings have been interpreted by comparing the other studies done related to the subject. As a result of the evaluation, it has been understood that thesignificant effetcs on childern’s vocal interval and the development and change in their using voice accurately. It has also been concluded that it is necessary todo invidual studies with the students having insufficient vocal interval.
